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浅谈游戏在小学生习作课堂教学中的作用
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摘要
很多学生也害怕上作文课,他们往往不知道自己该写什么,在写作过程中如同挤牙膏式的挤出来有限的几句话,却也并不是良好语言的表现。在课堂教学过程中,运用游戏开展写作教育,有利于优化学生的学习心理,提高学习兴趣和效率。本文结合实际教学经验,就如何在小学生习作课堂上开展游戏进行了探讨。
作者
邵玲玲
机构地区
浙江省温州市龙湾区永中第一小学
出处
《好日子》
2020年第14期11-11,共1页
关键词
游戏
小学生
习作
课堂
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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好日子
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