基于Pad的高中历史课堂教学效能分析

在教育信息化背景下,基于电子书包的平板教学,在全国中小学迅速推广。本文依据淄博中学Pad一对一数字化教学试验的四年实践,对高中历史课引入Pad后效果与效能进行总结与分析。