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提升县域普通高中英语听力教学路径探析
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摘要
英语作为一种语言工具,只有让学生听得懂,看得明白,说得出,才能真正的与世界接轨,所以提高英语听力教学势在必行。听力教学的进行是英语成绩提升的助力而不是阻力,英语教师要重视日常听力教学,重视语音、语调,创设有利的语言环境,重视听力技巧的输入和听力过程。多听多练,坚持不懈,就一定能达到提高听力的目的。
作者
冯晓宁
孙晓芳
机构地区
河南省新密市实验高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第1期97-97,共1页
基金
2018年度河南省教育科学“十三五”规划一般课题“农村高中英语听力教学障碍及应对策略研究”研究成果。课题编号:[2018]-JKGHYB-0745
关键词
县域高中
英语听力教学
分类号
G [文化科学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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