探究小学数学计算教学的对策研究

数与计算是小学阶段数学中的重要内容,计算能力也是小学生学习其他数学知识必须掌握的一项技能,计算教学对于渗透数学思想方法有着重要的作用。教师应该引导学生学习丰富的计算知识,通过有效的计算教学使学生逐渐形成较强的计算技能,笔者结合计算教学的经验,提出以下三点小学中高年级数学计算教学的优化策略:课前创设教学情境,激发学生口算兴趣;联系实际加强估算,培养学生估算意识;算理算法有效结合,提高学生计算效率。