计算机课堂上的思政教育,大学课堂思政的应用和探索

伴随我国教育体制及网络体系改革逐渐深入,大学生“网络思想问题”作为现阶段高校计算机课堂面临问题之一,其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现,大学生“网络思想问题”的危害性、影响性对其学习成绩、人格完善、观念养成、行为准则、思想态度等影响颇大。本次研究将对大学课堂思政的应用和探索进行分析,为下一步工作开展提供依据参考。