面对新高考,校长大有作为

随着新高考理念的推行,学校对于素质教育的推行愈发重视,旨在突破考试文化的制约将“育人”放在优先位置,最终实现高中在生涯阶段的新定位,落实立德树人的根本任务。因而本文立足农村高中的背景,从校长角度出发,积极迎合新高考这一改革发展的契机,认真总结经验,突出问题导向,进而形成深化普通高中课程改革的新思路和新举措,真正为高中学校的个性化、多样化发展提供了良好的契机。