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让晨读成为一种好习惯
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摘要
晨读在学生整个学习阶段中占据着重要的角色,却被很多教师和学生所忽视,认为晨读可有可无,不起什么作用。本文通过晨读的内容和形式、分阶段实施情况、奖励机制等方面阐述晨读的意义和价值,旨在充分发挥晨读对学生进行各项学习活动的促进和帮助。
作者
陈富荣
机构地区
广东省广州市番禺区天誉小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第1期261-261,共1页
关键词
晨读
阅读
学生
习惯
分类号
G [文化科学]
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