《记梁任公先生的一次演讲》自主学习教学案例

语文课程的设置致力于学生语文素养的形成与发展,进而提升学生的人文素养。这就决定了在教学中要从三方面对学生加强培养,即“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。依照这一核心理念,《记梁任公先生的一次演讲》的课堂设计就将知识性和趣味性很好的结合,让学生乐于学。本文是一篇回忆性散文,年代比较久远,学生对时代背景了解不多,如何调动学生思考的积极性,进而充分发挥学生的主动性是首要问题。通过本节课的学习不仅了解了梁任公先生的人格魅力,而且培养了学生勤于探索思考的精神。