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改变思维 提高素养——中学信息技术整合模式教学探讨
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摘要
中学信息技术课程整合是现阶段基础教育改革的一个热点问题,通过信息技术课程整合模式的研究,能够优化教学方式,促进师生之间的互动,是培育创新型人才的重要方式。文章通过中学教育教学实际,分析了中学信息技术课程整合模式,为相关的老师们提供参考和借鉴。
作者
张志芳
机构地区
河北省石家庄市鹿泉区铜冶镇第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第1期255-255,共1页
关键词
核心素养
中学
信息技术学科教学
分类号
G [文化科学]
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