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精心设计 查漏补缺——浅谈小学数学情景教学
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摘要
小学数学学科,在提升学生计算能力和逻辑思维能力上有不可替代的作用,学生的全面发展离不开数学学习。传统的教学模式,小学生无法提起学习的兴趣,教学效率不高。因此,老师要充分认识到数学学科教学在学生成长中的重要作用,在学习方法上不断创新,以便提升课堂教学的有效性,为促进学生全面发展的同时可以更有效的学习数学知识。
作者
张书芳
机构地区
河北省平山县蛟潭庄学区中心学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第1期244-245,共2页
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
策略探析
分类号
G [文化科学]
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江玉芳.
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课程教育研究(学法教法研究)
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