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小学语文作文教学策略研究
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摘要
小学语文教学中,作文是重要的组成部分,同时重难点之一,需要教师高度重视。为实现良好的小学语文作文教学效果,提高学生的写作能力,需要教师积极引导和教育学生,积累丰富的写作素材,留心观察生活,多阅读、多练习写作,在教学过程中指导学生感受写作的魅力,对写作保持较高的兴趣,进而实现理想的小学作文学习效果。本文就小学语文作文教学策略进行阐述、分析。
作者
温贤军
机构地区
广东省廉江市长山镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第1期212-212,共1页
关键词
小学语文
作文
教学策略
分类号
G [文化科学]
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张宁.
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用[J]
.幸福生活指南,2019,0(51):0070-0070.
2
赵雪莲.
实践中积累技巧 运用中练习写作[J]
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3
路翠霞.
以学生为中心的作文教学策略[J]
.语文天地,2020(23):49-50.
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第1期
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