基于政治核心素养构建体验类活动型课堂

进入高中后,思想政治课一下子变成抽象性、原则性很强的学科,教师讲的理论空洞,抽象说教成分浓,很多学生变得无所适从,越发认为思想政治课枯燥烦闷,提不起学习的兴趣,大多数学生表达对改进教学方式的渴望。因此在课堂中如何落实核心素养,让学生主动参与课堂中学习,激发其学习思想政治的兴趣变得十分迫切。