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初中数学课堂教学中的有效提问反思
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摘要
课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。是最直接的师生双边活动,也是教学中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础。准确、恰当、有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,从而很好地提高课堂教学效率。
作者
行廷彬
机构地区
河南省焦作市孟州市化工镇第二初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第1期169-169,共1页
关键词
课堂提问
有效性
策略方法
分类号
G [文化科学]
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