摘要
自我国改革开放以来,随着社会经济体系不断优化与完善,推动着社会各行各业的快速发展,尤其是针对初中阶段教育行业而言更是如此。近些年来,在现代化社会教育市场环境的作用影响下,初中地理课堂教学整体的有效性提升被当代社会群体广泛关注,其中如何正确培养学生地理读图能力;教师如何有效提升学生对地理学课整体的学习兴趣,成为当代社会教育群体所讨论的热门话题之一。本文以研究我国当代社会初中校园地理课堂学生读图能力培养作为主要撰写方向,通过相关文献资料的收集与整理,结合当前初中地理课堂教学现状,对整个读图教学过程进行分析,并以此为基础提出合理有效的教学培养措施,仅供参考。
