摘要
在教学中教师和学生的互动是学生能否解决自己的疑惑,能否对学习产生兴趣的重要的方式,但是现阶段我国的教师都缺乏和学生交流的能力以及想法,还是深受传统教学想法的影响,习惯单方面的输出知识,这样一来师生的互动和交流就少了很多,学生有问题得不到解决,教师不了解学生的学习想法和效率,学生在课堂中很被动,自然就会对学生产生排斥,觉得自己力不从心,尤其是在数学这种学科中,师生的互动就显得更加重要,但恰恰相反,数学教师是最不会和学生互动的一个群体,小学生的表达欲本来就很强,缺乏互动会让学生对数学学习产生偏见,也不利于学生的数学学习。
