小学数学的翻转课堂教学模式研究

传统教师居主体地位的课堂教学模式已经无法满足教育改革的需求,小学数学教师此时就需要对其进行创新。他们结合信息时代的特征,提出了翻转课堂的教学模式。但如何将之有效地应用在教学中还需要小学数学教师的深入研究。本文就是在此前提下产生的,笔者围绕课前的自主学习策略、课堂的有效教学策略和课后的复习巩固策略展开了详细的论述,以期望能给各位小学数学教师带来一定的帮助。