关于高中物理课堂教学中问题情境创设探析

高中物理课中诸多内容是抽象性极强的,这对高中生的思维是一种挑战,在高中物理课中展开情景创设,可以缓解知识抽象带给高中生的压力,教师有适当设置一些问题情景,让高中生对一些问题展开分析,从而加强对知识点的掌握。对问题情境展开创设,需要注重原则和方法。本文对如何在高中物理课中创设情境展开分析,希望对高中物理课的开展是有借鉴价值的。