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如何在小学语文阅读中提高低年级学生高阶思维
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摘要
什么是高阶思维能力?其核心点在于对问题的发现、提出、求解、决策、批判性思维、信息素养、团队协作能力、对隐性知识的挖掘、自我管理等能力的综合。怎样来培养高阶思维能力?阅读是最好的途径,也是最有效的方法。语文作为小学低年级学生的基础学科,更应该重视阅读教学,这样才能培养学生的高阶思维。
作者
洪娟
机构地区
福建省厦门市同安区教师进修学校附属小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第1期207-208,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
高阶思维
分类号
G [文化科学]
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