摘要
伴随着社会各界对于小学音乐基础教学的重视学校在教学方面也做了很大的调整,另外为了应对社会对于人才的标准也要求教师在开展各项教学中要有意识地去培养学生的综合能力以及创新能力,与此同时配合多样化的教学手段去进一步发掘学生的潜能,小学阶段的音乐教学需要在按时完成教学目标的同时去培养小学生的审美与感知能力。本文首先简要地介绍了小学阶段音乐教学的主要内涵和音乐人才培养的意义,在此基础之上通过研究教学实践中展露的问题制定了相关的音乐教学创新策略。目的是希望通过本文对于音乐教学创新教育的研究给相关的音乐教师提供一个教学借鉴。