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高中语文个性化阅读教学有效实施的策略
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摘要
当前,高中语文教学中阅读越来越受到重视。课堂教学中教师要充分重视这种差异性,积极引导学生调动自身阅读的独特体验,从不同的角度对文本展开多元解读,从而实现个性化阅读。从阅读方式、阅读体验和阅读评价三个方面探讨个性化阅读有效实施的策略。
作者
陈虹
机构地区
福建省龙岩市第一中学
出处
《好日子》
2020年第11期289-289,共1页
关键词
高中语文
个性化阅读
有效实施
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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