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新时期的高中地理课堂创新路径
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摘要
新时期高中地理课堂不仅要让学生掌握知识,而且要让学生掌握技能。教师应当转变教学观念,创新教学思维,构建智慧课堂,为学生的学习和发展营造良好的环境。本文从创新高中地理课堂的作用和对策出发,探究具体创新措施,推进高中地理教学创新改革。
作者
鄢显姝
机构地区
云南省昭通市昭阳区第一中学
出处
《好日子》
2020年第11期282-282,共1页
关键词
高中地理
课堂
教学
创新
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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