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高中数学课堂中创新思维的培养
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摘要
高中数学是学生学习的重要科目之一,数学思维、数学能力是衡量学生综合素质的重要标准。在高中数学教育中,培育学生的创造思维是高中数学教职人员的主要任务,因此,本文阐述了创造思维的含义,分析了当前高中数学教育存在的问题,并提出可行性建议,以供参考。
作者
赵新虎
机构地区
山西省朔州市第二中学校
出处
《好日子》
2020年第11期278-278,共1页
关键词
高中数学
创新思维
课程改革
综合素质
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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