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高中历史教学中情景再现教学法的有效应用分析
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摘要
情景再现教学法是一种全新的教学手段,其良好的契合了学生的学习、成长特点,让学生在切身的感知中加深对知识的理解和掌握。将情景再现教学法应用在高中历史的教学课堂中,能够将学生引入历史情景中,从而让学生更好的理解历史和提高学习质量。基于此,本文将针对高中历史教学中情景再现教学法的有效应用进行深入分析。
作者
龙从勇
机构地区
贵州省毕节市纳雍县第一中学
出处
《好日子》
2020年第11期00237-00237,共1页
关键词
高中历史
历史教学
情景再现教学法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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0
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1
戚靖.
情景教学法在高中历史教学中的运用策略[J]
.好日子,2020(5):00140-00140.
2
李伟华.
高中历史素材性课程资源开发与利用的策略分析[J]
.丝路视野,2020(6):73-73.
好日子
2020年 第11期
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