初探中小学音乐校本课程实施中存在的问题

在众多素质类学科当中,音乐属于非常重要的素质类学科之一,所以随着新课程改革的推行,中小学音乐课堂也需要进行改革和创新,校本课程的开发属于改革和创新的主要方式,教师还需要更加重视校本课程的开展,引导学生更好的完成校本课程学习,保证音乐课堂教学质量。本文首先分析了中小学音乐校本课程实施过程中存在的问题,然后探究其具体的实施策略,以供参考。