期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中语文写作教学中学生思维品质培养策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中语文作文由于分数极高的原因,素有语文的半壁江山之称。在语文写作教学中,教师要抓住学生高中阶段的思维特点,有目的、有计划地锻炼学生思维的敏捷性、严谨性、广阔性、深刻性、批判性与创造性等,以便培养良好的思维品质。本文简述了思维品质的内涵,并对高中语文写作教学中学生思维品质的培养进行分析研究,以供参考。
作者
易华明
机构地区
江西省吉安市吉水中学
出处
《好日子》
2020年第11期189-189,共1页
关键词
高中语文
写作教学
思维品质
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴晓意.
小学高年级英语阅读教学中学生思维品质的培养[J]
.新课程研究,2020(26):105-106.
被引量:1
好日子
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部