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互动式教学模式在幼儿园教学中的应用分析
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摘要
互动式教师模式从幼儿的好奇的心理出发,在课堂中融入各种活动,要求幼儿主动参与教师教学过程,让幼儿做课堂的主人,实现师幼互动、幼儿相互互动,促进创新型人才的培养。本文针对互动式教学模式,分析其在幼儿园教学中的应用策略。
作者
徐李英子
机构地区
重庆市开州区岳溪中心幼儿园
出处
《好日子》
2020年第11期186-186,共1页
关键词
互动式教学模式
幼儿园
应用策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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