试论基于核心素养的初中历史教学有效性

初中历史对于培养学生学科核心素养有重要意义。随着教育改革的不断深入,初中的教学任务不再是以单纯的成绩作为终极目标。然而,当前初中历史教学仍存在诸多问题,阻碍我国初中历史教学发展。基于此,本文分析了当前初中历史教学在有效性方面存在的问题,并提出针对性对策,以供参考。