高中语文教学中渗透“生命意识”的策略

一些高中学校的教育偏重学生分数,忽视学生的个性和理想,使得学生对生命的价值和意义感到迷惑。基于此,教师在高中语文课堂教学中,应改变传统的课堂教学模式,渗透生命意识,引导学生在语文学习中感受生命的意义,使学生逐渐产生尊重生命的正确价值观。本文就高中语文教学中渗透生命意识的策略提出几点建议。