新高考背景下生涯规划教育在高中地理教学中的渗透分析

人经历的整个职业历程就是职业生涯,随着社会经济的发展,教育事业也出现新的改革,高考出现新的要求,要求量学生语文数学英语作为必选科目,另外再选择三门科目,然而由于不健全的高中职业生涯教育,学生、家长在科目的选择上会出现迷茫、畏惧的情况,因而实施职业生涯教育已刻不容缓。本文主要以职业生涯规划为出发点点,分析新高考背景下生涯规划教育在高中地理教学中的渗透策略。