浅议高中数学分层教学的基本策略

伴随着高中数学课堂教学改革的不断推进,高中数学教师正在不断尝试和创新各种新的教学模式。在传统的“一刀切”教学模式下,高中数学课堂教学忽视学生的个体差异,不能充分调动学生学习的积极性。基于此,本文阐述了分层教学的意义,并对高中数学分层教学的基本策略进行分析研究,以供参考。