初中语文个性化阅读教学的思考与实践

阅读作为学生学习语文知识的普遍学习方式,也是提升学生认识水平的重要途径。初中语文阅读教学水平直接影响着学生的写作能力和表达能力发展。但是传统初中语文阅读教学模式比较刻板和单一,对学生的个性化思维发展缺乏积极影响,基于新课改理念,作为教学工作者需要尝试带给学生个性化的学习契机,因此在初中语文阅读指导中,我们强调引导学生自主阅读、个性化学习,以独特的视角参与阅读理解过程,全面提升语文学科核心素养。本文主要说明现阶段初中语文个性化阅读教学中存在的问题,并提出相应的解决措施。