导学案在高中数学教学中的应用探研

高中数学是学生学习最基础的课程之一,也是最困难的课程之一,其具有较强的逻辑性和抽象性,对高中阶段的学生来说,学习的难度比较大。为此,本文就导学案在高中数学教学中存在的问题进行分析,并提出导学案在高中数学教学中的应用策略,以期能为其他教师提高教学效率提供借鉴。