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“互联网+”背景下的高中生物微课教学研究
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摘要
在“互联网+”时代,微课作为一种全新的课堂教学模式,已成为一线教师最为重要的教学辅助手段。将微课应用到高中生物的预习、导学、重难点攻克、拓展和复习环节中,可最大限度地提升高中生物课堂的教学质量。本文论述了微课在高中生物中教学策略。
作者
刘玉梅
机构地区
贵州省沿河民族中学
出处
《好日子》
2020年第11期65-65,共1页
关键词
互联网
高中生物
微课
教学设计
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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