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基于核心素养的高中物理教学模式研究
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摘要
近些年,“核心素养”逐渐成为了我国新课程教学改革的核心内容,高中物理作为高中阶段的主要课程之一,也需要将培养学生的核心素养作为高中物理教学改革的主要任务。基于此,本文基于核心素养的高中物理教学模式进探讨分析。
作者
冉师权
机构地区
贵州省沿河民族中学
出处
《好日子》
2020年第11期59-59,共1页
关键词
物理教学
核心素养
教学模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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