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谈在高中数学教学中学生数学思维能力的培养
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摘要
数学思维能力,不仅是数学学习所需要建立的重要思维方式,而且是学生了解数学内涵,提升数学综合能力所需要构建的重要思维内涵。这就需要教师在教学过程中不断予以渗透强化,将数学思维能力的培养与数学教学的结合完美结合在一起,实现学生综合能力的提升。本文研究了高中数学教学中学生数学思维培养的重要性,并提出提升策略,以供参考。
作者
代亨材
机构地区
贵州省印江中学
出处
《好日子》
2020年第11期21-21,共1页
关键词
数学思维能力
数学教学
路径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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何永.
工程思维:地理核心素养视域下的关键思维能力[J]
.地理教学,2020(17):29-33.
2
费海明.
计算归简 分合衍变——计算思维内涵探析与教学创意[J]
.中国信息技术教育,2020(20):85-88.
被引量:5
好日子
2020年 第11期
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