基于新课程背景下的小学体育分层教学实践探讨

在新课程的背景下我国对小学体育教学提出了更新更高的要求,为了提升小学生的整体身体素质,教育工作者们提出了分层教学这一教育模式,这种模式既是为了实施新课程的教学理念,同时也为了更好地提升小学生的体育素养。实施分层教学可以使小学生的体育训练更加合理化、科学化,并且让教师更好地引导小学生进行体育训练。本文即基于新课程背景对小学体育分层教学进行研究和实践。