问题学生成因剖析与防转策略

部分学生由于家庭教育水平低、家长对子女过分溺爱、求学一再受挫、受不良人际关系和社会因素影响等,严重阻碍了求学向学心理的形成,最终步入“问题”的歧途。在全面提高素质教育的今天,问题学生的预防和转化更是我们班主任德育工作的重中之重。