新课改下高中生数学自主学习能力的研究

现如今随着我国新课改进程的不断深入,对于学生们的数学学习也提出了更高的要求。然而现阶段大多数学生缺乏对于数学学习的自主学习能力,极为不利于学生们拓宽做题思路,加深对于数学概念的理解,对此就需要加强学生们的自我学习能力。基于此,本文就新课改下高中生数学自主学习能力展开研究,希望能够为相关教育工作者提供一定的理论参考。