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小学数学课堂教学如何激发学习兴趣
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摘要
小学是所有学科打基础的时候,也是让学生养成良好习惯的时期,因此,小学老师起到了非常重要的作用。然而,由于数学的抽象性和严谨性,数学中程式化、符号化的东西很多,再加之原有教材割断了数学与生活的密切联系,有些教师教育观念落后,导致数学课堂教学往往比较沉闷、呆板,所以激发学生对数学的学习兴趣,是我们现阶段研究的主要问题。
作者
谢小雄
机构地区
江西省赣州市于都县葛坳中心小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第17期0116-0116,共1页
关键词
小学数学
兴趣激发
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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