期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中语文阅读教学实践策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中语文的教学过程中,阅读一直都是其中一大重要教学板块,也是令许多学生感到头疼的部分。因此作为高中语文教师,应努力提升自身教学水平,帮助学生扫除语文阅读学习道路上的障碍,让学生能够爱上语文阅读,并掌握一定的阅读与分析的方法。
作者
刘静
机构地区
新疆维吾尔自治区克拉玛依市第一中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第17期0047-0048,共2页
关键词
高中语文
阅读教学
教学实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郑国旗.
浅谈高中语文阅读教学有效性的提升[J]
.中学生作文指导,2020(19):0083-0084.
2
张密.
论提高小学生阅读能力的有效方法探析[J]
.新智慧,2020(17):128-128.
3
吴峰.
利用小组合作学习提高初中语文阅读教学效率[J]
.新作文(小学低年级版),2020(7):23-23.
被引量:1
4
秦润山.
浅析基于语篇分析的高中英语阅读训练策略[J]
.学周刊,2020(31):47-48.
被引量:1
5
张月婷.
基于微课的小学数学智慧课堂构建[J]
.数学学习与研究,2020(13):107-108.
被引量:1
中学生作文指导
2020年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部