高二学生英语写作存在问题及对策探究

根据《普通高中英语课程标准(2017 年版)》我们明确的知道语言技能分为理解性技能和表达性技能即听,说,读,看,写。英语写作旨在考查学生的表达性技能中的书面表达能力,也是英语综合运用能力的具体运用。随着新高考政策的实施,新课程标准中对学生的写作技能提出了更高的要求。高二阶段发现学生英语写作中存在的问题并及时找到恰当的对策尤为重要。鉴于高考英语作文的评分标准中对最高档作文的规定,高二英语写作存在问题及对策探究成了我要探究和解决的主要问题。力求有的放矢达到最佳效果。