合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用分析

高年级是小学语文教学的重要阶段,五六年级的小学生已经掌握了一定的语文基础,具备一定的语文学习能力,合作学习模式符合学生的发展特征,满足学生的成长需求。在合作学习模式下,能够有效培养学生的自主思维能力与合作交流能力,可以激发学生对语文课程的学习兴趣,引导学生深入探究语文阅读内容。基于此,本文探究了在高年级小学语文阅读教学中,如何应用合作学习模式,推动小学语文阅读教学发展,为小学语文教育工作者提供参考。