指向创新能力培养的初中英语阅读教学实践研究

活动化课堂教学中,教师设计的活动必须真实融入教材主题,并依托语篇内容,将对语言知识的学习、文化内涵的理解、语言技能的发展和学习策略的运用凝聚到学习理解、实用实践和迁移创新这三类语言和思维课堂活动中。阅读课教学不仅要注重学习理解和实用实践这两类课堂活动的设计,更要有意识地设计迁移创新类活动。本文通过笔者的教学实践浅析初中英语阅读教学课中迁移创新类活动的设计。