高中生物培养学生的质疑能力浅谈

质疑解难是教学的基本要素。问题是思维的起点,也是开启探究之门的钥匙。因此,在高中生物教学中,教师要注重学生质疑能力的培养,鼓励学生大胆质疑,利用实验,多媒体辅助教学等多种手法,充分激发学生的兴趣,为学生营造良好的探究环境,以促进他们发散思维的发展。本文从几个方面提出在生物教学中培养学生的质疑能力进行研究。