案例教学法在初中政治教学中的应用研究

初中政治是一门旨在培养学生正确人生观、世界观的学科,有着不可替代的地位。然而,有些政治知识理论性强、晦涩难懂,很多学生在学习过程中存在听不懂、不感兴趣等问题,这让政治教学效果受到影响。为了让这一局面得到改善,政治教师可以在讲解抽象理论知识的同时穿插着讲解形象、生动,尤其是与学生生活息息相关的案例,这样既能够唤醒学生学习政治的兴趣,又能促进学生对政治知识的理解、消化,本文对此展开研究。