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小学数学教学思维发展策略探究
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摘要
提高小学生数学思维能力是为以后学习数学提高数学成绩打下坚实的基础,避免传统教学中的照本宣科与一味地知识灌输,数学思维能力的培养不仅是传授知识,让学生学习、学会理解,更多的是让学生学会掌握学习的方法,培养学生多向思维的能力和良好的品质。在教学期间,作为老师,在教学的实践中也要不断分析、不断总结学习的方法、不断改进教学方法,以科学合理的方法来进行小学学生数学学习思维的培养。
作者
齐民
机构地区
青海省西宁市城西区昆仑路小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第2期57-57,共1页
关键词
小学数学
思维能力培养
多方位培养
分类号
G [文化科学]
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