浅论儿童教育中的代际隔膜

儿童教育发生在长辈和晚辈之间,“代”成为最主要表现形式,加之现代社会知识的急剧变化,“代沟”话题难以避免地被提及。两代人生活于不同的社会背景下,在思想观念、价值取向、人格特征、生活方式等方面具有不同特征和表现。本研究重点讨论儿童与成年人的代际隔膜,分析成年人在教育儿童时表现出的关系疏离状况,探究代际隔膜影响儿童教育的缘由,从中梳理并找寻能够解围亲子冲突和师生冲突的路径。