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浅析如何在小学班主任工作中有效开展差异性教育
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摘要
随着教育事业的发展进步,对小学班主任工作要求逐渐提升。班主任管理班级时,应结合学生实际情况,对学生进行差异性教育,以此满足学生身心需求,使学生得到健康全面的发展。那么,如何发挥班主任作用,对学生进行差异性教育,就成为教育工作者面临的棘手问题。因此,本文就当前小学班主任工作所面临的问题,提出几点具体的策略。
作者
吴媛
机构地区
广东省潮州市湘桥区振德街小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第2期46-47,共2页
关键词
小学班主任工作
差异性教育
有效开展
分类号
G [文化科学]
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