高中历史教育中运用史料培养学生历史解释能力的策略之我见

高中历史教学中,很多教师都只注重学生对于教材的知识积累,认为教学任务就是帮助学生记忆历史史料,忽视了学生历史解释能力,导致学生了解历史却没办法解释历史。新课标改革下,教学目标对于学生历史的解释能力的要求不断提高,教师逐渐开始重视培养学生的历史解释能力。