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实施导向性评价提升计算机动漫与游戏制作专业学生的自主学习能力
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摘要
现阶段,很多中职学生均未确立清晰的目标,为了提高计算机动漫与游戏制作专业学生的自主学习能力,为此此次研究中将以实施导向性评价为着眼点,试图以此调动学生自主学习的积极性与主动性,从而有利于培养出优秀的人才。
作者
奚慧惠
陈蕾
机构地区
天台县职业中等专业学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第2期291-292,共2页
关键词
计算机动漫与游戏制作专业
自主学习
导向性评价
中职
学生
分类号
G [文化科学]
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1
王曦川.
计算机动漫与游戏制作专业“工学交替”人才培养模式改革的探索与实践[J]
.科学咨询,2020(25):89-89.
被引量:1
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第2期
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